Google+ Badge

вторник, 12 января 2016 г.

Предисловие к книге.

Каждый Человек стремится духовно раскрепостить себя, но это можно сделать только в своем творении. Можно ли создавать свои объекты творения, не имея особых способностей или таланта? Если да, то с чего начать свой творческий путь? Как творить и создавать свое личное творчество, а может быть и искусство? Что такое личное творение, творчество и искусство?Чем они отличаются друг от друга?

Если досконально изучить сущность содержания книги, то можно поднять свой начальный интеллект (образование в объеме 9 летней школы) до академического уровня. Если же «слегка» просмотреть содержание книги, то можно «выглядеть» по разуму не глупее «окружающих». Попробуйте! Может у Вас получится? Книга Вам будет путеводителем и помощником. 

Мышление, творение, творчество, искусство и культуру, как виртуальные пространства, можно представить в виде единого творческого облака (рис. 1), включающее следующие пространства: внутренний осознанный мир людей, где царит разумное творческое мышление (по теории Г. В. Ф. Гегеля); творческая среда обитания людей, где созидают объекты творения (по теории К. Маркса и Ф. Энгельса); особая сфера искусства в творческой среде, где субъекты накапливают и оценивают свои и чужие объекты творения, творчества и искусства; особая область культуры в сфере искусства, где «живут» субъекты и объекты искусства и культуры. 

Для исследования философии мышления и творения мы применили диалектику - современная наука о развитии и изменении во времени и в пространстве действительности. На основе этой теории мы разработали постулаты и положения единого метода мышления, которые позволили нам решить ряд проблем и задач творческого облака. На основе постулатов и положений этого метода мы разработали аналитический, графический и матричные методы смысловой логики, которые можно применять в практике мышления и творения. 

С помощью практических методов можно: а) создать творческие инструменты, которые каждый человек или социум может использовать в процессах саморазвития и самореализации; б) создавать и оценивать объекты мышления, творения, творчества, искусства и культуры в различных областях жизнедеятельности людей. Кроме этого, этот метод открывает нам Искусственный Интеллект Земли с практической точки зрения и создает условия для его развития. 

Из научных и популярных трудов известно, что мышление людей есть духовная основа творения, а творение людей есть эстетическая основа воспроизводства объектов творчества, искусства и культуры. Исходя из этого, мы последовательно исследовали философскую сущность понятий «Мышление», «Творчество», «Искусство», «Культура» и «Эстетика». 

В исследованиях выяснилось, что найденные современные определения рассматриваемых понятий образуют между собой строгую иерархическую структуру, в виде творческого облака с векторным смысловым развитием. Это позволило нам: а) уточнить и предложить взаиморасположения пространств творческого облака; б) систему взаимозависимости, взаимоотношения и взаимодействия между пространствами творческого облака, их субъектами и объектами; в) роль и место эстетики в развитии творческого облака. 

В настоящей работе разработанные методы и подходы ни в коей мере не отрицают и не изменяют существующие взгляды и научные подходы в развитии пространств творческого облака, их субъектов и объектов. По нашему мнению, предложенные методы лишь систематизируют и детализируют процессы в творческом облаке, закрепляют слабые места, расширяют познание действительности и творческое созидание действительности реального мира. 

На основе существующей периодизации истории мы обобщили исторические этапы развития искусства и выявили диалектическую закономерность временных творческих переходов между эпохами развития Земной Цивилизации и их искусствами. 

Из диалектики пространств творческого облака и их объектов мы выявили общие принципы статусных процессов в сфере искусства. На основе диалектик мышления, творения и творческого облака мы разработали матрицу - «Креатив в мышлении, творении и творческом облаке». 

В работе также обозначены основные противоречия современного творческого облака. Здесь мы затронули наиболее важные и деликатные стороны – дискриминация неклассического творчества и хаотичность самореализации творцов. В книге мы показали возможные решения этих проблем.

Поскольку Архитектура является одновременно классическим и неклассическим творением, творчеством, искусством и культурой, то мы большую часть примеров привели из ее среды. Несложным сравнением по аналогии, эти примеры можно позиционировать и применять в других пространствах творческой среды.

В работе мы опирались на труды известных и знаменитых в прошлом людей, внесших значительный вклад в развитие творческого облака, познания действительности и созидание Земной Цивилизации (рис. 2). Их труды стали методическим пособием и руководством для проведения исследований по нашей теме. 

...........................................................................................................................










.............................................................................